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停課不停學教學經驗交流 如何讓網絡授課更高效?

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樓主
發表于 4 天前 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
網絡授課對一線教師來說,是一次全新的挑戰,因為無論是技術還是講課的方式和方法,老師都要經歷一個嘗試、摸索、改進的過程。這次認真聆聽了我們學校音樂老師趙雪辰老師的經驗分享,讓我受益匪淺。

課前準備環節,首先上課前,為了讓課堂教學內容和當前的疫情發生聯系,對孩子們的健康教育有一定的啟發和引導,她插入了這樣的拍手兒歌,不僅吸引了學生的注意力,而且還教會了孩子們在疫情防護期內一些健康實用的做法。

你拍一 我拍一  安全防護是第一

你拍二 我拍二  不扎堆來不串門

你拍三 我拍三  科學洗手再吃飯

你拍四 我拍四  消毒酒精和84

你拍五 我拍五  出門要把口罩捂

你拍六 我拍六  防護知識都要有

你拍七 我拍七  早發現來早隔離

你拍八 我拍八  破除謠言不可怕

你拍九 我拍九  疫情定會被打走

你拍十 我拍十  跟著黨走最踏實

上課前幾分鐘,讓孩子們一邊拍手一邊和老師做律動,充滿動感的兒歌畫面和老師的拍手節奏緊密融合在一起,讓孩子們感到非常新穎有趣。

接著講授今天的新課,趙老師出示了這樣一則謎語:“千條線,萬條線,落入水里看不見。”讓孩子們猜這是什么?孩子們非常興奮地在屏幕上打出了“雨”。然后趙老師出示了四副非常美麗的關于雨的畫面。然后給孩子們講:“我們今天要學習的兒歌就是《小雨沙沙》”引導學生先靜靜聆聽,然后小聲試唱,接著就是跟著音樂伴奏跟唱。整個環節非常生動有趣,孩子們學起來也感到興趣盎然。

從趙老師的分享中我思考以下幾點來提高自己的網絡授課質量。

課前,從網上大量搜集一些資源,認真聆聽云課程的視頻和東區教研室錄制的上課視頻,學習其中好的經驗,穿插到自己的備課資料中,拓寬自己的視野。力爭讓自己取百家之長,補已之短。此外還要考慮低年級學生的年齡特點,多采用猜謎語、小兒歌,卡通小圖片或者播放輕音樂等方法,吸引學生注意力,增強課堂教學的趣味性,提高課堂教學效率。

精心制作課件,包括課件背景的設置,顏色搭配,動畫設計都環節都經過深思熟慮。多思考如何才能既吸引學生注意力,又不對學生產生一定的干擾。讓課件活而不亂,生動而又不是亂動。此外還要做到和教材的深度吻合,圍繞自己的教學目標,讓課堂教學思路更清晰,課堂教學語言更精煉,各個環節之間銜接更加緊湊。而且還要考慮每節課只有20分鐘的教學時間,還要考慮在這20分鐘內按時完成教學任務,所以目標的制定不要太大,不要太多。圍繞教學目標精心設計教學情境,為了讓情境設置豐富一些,從網上搜索一些大量的生動素材,然后融入到自己的備課資源中。

課堂上,課堂教學語言要富有兒童化,能夠彰顯老師的親和力,這樣才能更容易拉近老師和學生之間的距離,課堂上積極和學生通過圖片、語音和文字進行互動,給學生足夠的思考時間和空間,讓學生能夠感到學習是快樂的,能夠積極主動參與探索學習過程中。

課后及時反饋學生的知識掌握情況,并對孩子的作業及時用鼓勵性的語言為學生點評,讓學生看到老師時時刻刻對自己的關心和愛護。學生一定會越學越有勁的。通過推薦優秀作業等形式,提高學生你追我趕的學習勁頭,力爭上游。提高學生書寫的規范性和整潔性,特別是字體不太好的同學要給予單獨輔導。

低年級正是孩子習慣養成的關鍵期,規范學生的書寫習慣和聽課習慣都要在每節課中進行強化訓練,特別是疫情時期,課堂上多提醒孩子注意保護自己的眼睛,除了上課之外,其他時間可以多看紙質書,或者參與體育鍛煉活動,讓自己的身體變得更加強壯。

多學習,多摸索,多嘗試,多改進,一定能夠把網課上出高質量的精品課。
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沙發
 樓主| 發表于 4 天前 | 只看該作者
新區春華學校 黃春麗
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